Mes de los pueblos originarios: Escuela Pedro Luján del SLEP Atacama deslumbró con actividades pedagógicas y baile tradicional en Chañaral de las Ánimas

*El establecimiento educacional cuenta con 26 funcionarios y funcionarias y una matrícula de 144 estudiantes.

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En el marco de la conmemoración del mes de los Pueblos Originarios, profesores, docentes, asistentes de la educación, equipo directivo, estudiantes, padres, madres y apoderados de la Escuela Pedro Luján de la localidad de El Salado, realizaron diferentes actividades para rescatar el sentido de identidad cultural del territorio y además, deslumbraron a toda la comunidad con un “baile de pueblos originarios” en la ruta patrimonial Chañaral de las Ánimas.

Los bailarines que interpretaron la danza fueron profesores y asistentes de la educación del establecimiento educacional. El video fue realizado bajo la dirección del profesor Michael Marín y también bajo la dirección del profesor Luis Órdenes Jorquera.

El profesor Michael Marín explicó que “ya es tradición que vayamos realizando este tipo de videos. El año ante pasado lo hicimos en Mina Carmen. Respecto a lo que es vestimenta, esto fue costeado por cada funcionario, también con el apoyo de modistas de El Salado, ellas mismas cocieron en tiempos libres estos trajes. El objetivo principal fue rescatar las culturas, las formas de vida de los diferentes pueblos originarios que esta vez fueron entregados a los cursos. Esto se desarrolló con una previa organización, ya más menos de un mes, donde cada curso preparó una danza, dramatización de lo que hacían los pueblos originarios.

“Pensamos continuar realizando este tipo de videos, rescatando nuestro territorio de la nuestra provincia de Chañaral, de nuestra cultura. Puede ser en el pueblo Colla, puede ser en el sector Aguas Los Burros, por nombrar sólo algunos ejemplos. Creo que es fundamental que podamos destacar, conocer y que nuestros estudiantes profundicen sobre lo que fueron los pueblos originarios de nuestro país”, agregó el profesional de la educación. Los pueblos que se presentaron fueron los Changos, los Atacameños, Diaguitas, Kawésqar, Rapanui, Selknam, Aimaras, Mapuches y culminó con un baile de los funcionarios en el acto oficial en el patio de la escuela”., agregó el profesional de la educación.  

La actividad contó con la presencia de la alcaldesa de Chañaral, Margarita Flores, y tras concluir la jornada, argumentó que “yo me siento honrada por esta invitación que me ha hecho el director de la Escuela Pedro Luján de El Salado, a esta actividad. De verdad se pasaron. Todos los números, empezando desde los más pequeños hasta octavo básico fueron muy buenos, es tremenda la capacidad que tienen y por cierto destaco su creatividad. Hicieron lo que un colegio debe hacer y siempre cumplen. Este colegio se destaca por el trabajo en equipo. Me alegra ver que la localidad vino a ver la actividad. Me siento bendecida y alagada”. 

Por su parte, el director ejecutivo del SLEP de Atacama, Pedro Lagos Arancibia, afirmó que “esta es una labor ejemplar y que nos debe motivar a trabajar con más fuerza por este proyecto que se llama SLEP de Atacama. Cuando hay unidad, dialogo, voluntad y disposición, todo es posible (…) y la Escuela Pedro Luján, de la localidad de El Salado, ha demostrado un trabajo en equipo, coordinación, comunicación con un resultado increíble. Es un orgullo ver a docentes, profesores y asistentes de la educación bailando juntos, rescatando el sentido de identidad cultural y entregando nuevos conocimientos a sus estudiantes, particularmente de los pueblos originarios y sus culturas. A través de acciones concretas educan, enseñan y generan interés en los estudiantes, para continuar aprendiendo más sobre la historia de Chañaral, de la región y por cierto del país. Vaya para cada integrante de la comunidad escolar de la escuela Pedro Lujan mis más sinceras felicitaciones”.

En tanto, el director de la Escuela Pedro Luján, Víctor Flores, declaró que “en lo personal me siento complacido y orgullosos de la magnífica presentación que hicieron nuestros estudiantes y también de la magnífica presentación que hicieron nuestros padres, madres y apoderados, por cierto, lo excelente que han trabajado nuestros profesores, docentes y asistentes de la educación. Hemos movido a una comunidad y la respuesta es que estuvo lleno el evento. Como no sentir orgullo por esta comunidad escolar que siempre lucha por estar a la vanguardia de la educación. Tratamos de crear conciencia en nuestras comunidades educativas sobre nuestras raíces y nuestros pueblos originarios, también de cómo somos capaces de respetar la vida, amar el desierto y de mantenernos en pie y vivas estas culturas ancestrales y que son nuestras”.