Salida a Terreno: Una Experiencia de Aprendizaje en el Parque Paleontológico Los Dedos
El sábado 27 de julio, cincuenta y tres estudiantes de primero medio del Colegio San Lorenzo participaron en una enriquecedora salida a terreno organizada por el Departamento de Ciencias. La actividad incluyó visitas al Santuario Natural Granito Orbicular de la Ilustre Municipalidad de Caldera y al Parque Paleontológico «Los Dedos», de la Corporación para la Investigación y Avance de la Paleontología e Historia Natural (CIAHN ATACAMA). Esta salida permitió a los estudiantes aplicar de manera práctica los conocimientos adquiridos en su curso de biología.
Situado a tan solo 12 km al sur de la ciudad de Caldera, el Parque Paleontológico Los Dedos es reconocido tanto a nivel nacional como internacional por su abundancia y diversidad de fósiles de vertebrados e invertebrados marinos, que datan de aproximadamente ocho millones de años. El sitio alberga fósiles de peces, tiburones, pingüinos, aves gigantes, cetáceos, cocodrilos y perezosos marinos, ofreciendo una visión fascinante de la fauna prehistórica.
La visita al parque comenzó con una bienvenida marcada por una impresionante mandíbula de Megalodón. Los estudiantes recorrieron un sendero de 1,2 km, guiados por expertos que compartieron historias sobre la historia natural y cultural del área. A lo largo del recorrido, los estudiantes exploraron 13 estaciones con réplicas y fósiles in situ, complementadas con infografías detalladas sobre las especies antiguas. Este recorrido, de aproximadamente 60 minutos, proporcionó una experiencia educativa única, tanto para los estudiantes en formación como para los profesores que los acompañaron.
La salida a terreno es parte del compromiso del Colegio San Lorenzo con una educación integral que trasciende el aprendizaje teórico, fomentando el aprendizaje práctico y la vivencia de los valores institucionales como el respeto, el trabajo en equipo y la responsabilidad. A través de estas experiencias, buscamos que nuestros estudiantes desarrollen habilidades críticas, de observación y análisis, fortaleciendo su comprensión de los conceptos científicos y su conexión con el entorno natural.
Esta actividad subraya la importancia de llevar la educación más allá del aula, permitiendo a los estudiantes experimentar directamente los fenómenos naturales y aplicar sus conocimientos en contextos reales.
